Será que estamos preparados para receber toda essa tecnologia? Ou vamos mudar só o "equipamento" e continuar com o mesmo método.

SÓ PARA DESCONTRAIR

         Três amigos encontraram um tablet mágico, afinal com toda essa tecnologia a lâmpada já era... Enfim, um gênio surgiu e disse aos amigos que cada um teria direito a um desejo.

         O primeiro pediu que fosse muito rico, e o gênio disse que ele poderia ir embora que sua conta já estava altíssima.

         O segundo pediu que ficasse muito lindo, o mais lindo de todos, e o gênio disse que ele podia ir se olhar no espelho.

         O terceiro pediu que se tornasse muito inteligente, o gênio disse: _ Tudo bem, se você não se importar de menstruar todos os meses... kkkkk

Casos de plágio estão presentes no dia a dia escolar. Infelizmente nossos alunos ainda não tem consciência de fazer uso devido das informações obtidas da rede, os mesmos não se preocupam em dar os devidos créditos ao verdadeiro autor. Na maioria das vezes deixando para última hora, só resta á alternativa CTRL + C / CTRL + V.
Cabe ao professor instruí-los desde o primeiro contato com o computador. As primeiras pesquisas deveriam ocorrer na escola com o auxílio e monitoramento do professor regente mais o apoio do especializado, para que os alunos desde o início elaborem trabalhos dentro das normas técnicas e dando os devidos créditos.

Qual o melhor caminho para fazer das TICs aliadas e não problemas na educação?

TICs – Aliadas ou Inimigas

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A grande maioria da atual geração de professores veio a ter contato com a informatização muito recentemente. Ainda sentem-se inseguros e tímidos.
No mundo da era digital faz-se necessário que a escola se adapte a essa nova situação, caso contrário, se tornará ultrapassada e não conseguirá uma interação com seus alunos, gerando um fracasso educacional.
Diante dessa temática deve-se fazer uma reflexão do que é ser professor nos dias atuais, questionando sua dificuldade em trabalhar com as novas tecnologias. Afinal as TICs não surgiram para dificultar ou apavorar os professores e sim para se tornarem um diferencial no processo de ensino-aprendizagem.
Amânda, Eliana, Micheli, Jucimara, Valéria